教学实施与考核

教学方法

课改中采用何种教学方法，占全课时的百分比；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。注重对学生知识运用能力的考察。

15

实践教学

设计出的各类实践活动，学生动手课时占全课时的百分比；在培养学生职业能力、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。

15

考核方法

课程改革前，考核方法改革后学生成绩统计对比数据，并分析。

5

教学资料

教案编写

能够规范编写本课程所使用的教案，使用率高；查看教案与课程改革方案是否吻合。

5

教学课件

较好的制作课程使用的多媒体课件，形式美观、实用，教学内容生动、具体；课改在课件中体现形式多少，所占的百分比。

5

其他教学材料

教师信息册、教学大纲、教学进度计划、课改方案设计、课程改革总结等其他学院要求的教学资料完备。

10

教学效果

学生评教

学生评教高于学院平均分的课程为30分；

低于平均分但高于后百分之十课程为20分；

低于后百分之十课程为10分。

30

教学改革与研究

发表与课改相关省级以上教改教研论文；教学改革有创意，能够系统化的总结改革经验，值得推广。

5

特色创新

课程改革的方式、思路、教学手段、实践教学具有创新精神；任课教师能够自行设计并制作满足课程改革、实践教学需要的计划表、安排表、学生分组情况表、学生实训记录单等特色教学材料；借鉴并有独创内容。

10

总分

100

教 师

课改时间

职 务

职 称

一级

指标

二级指标

评价标准

得分

教学实施与考核（35分）

教学方法（15分）

课改中采用何种教学方法，占全课时的百分比；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。注重对学生知识运用能力的考察。

实践教学（15分）

设计出的各类实践活动，学生动手课时占全课时的百分比；在培养学生职业能力、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。

考核方法（5分）

课程改革前，考核方法改革后学生成绩统计对比数据，并分析。

教学资料（20分）

教案编写（5分）

能够规范编写本课程所使用的教案，使用率高；查看教案与课程改革方案是否吻合。

教学课件（5分）

较好的制作课程使用的多媒体课件，形式美观、实用，教学内容生动、具体；课改在课件中体现形式多少，所占的百分比。

其他教学材料（10分）

教师信息册、教学大纲、教学进度计划、课改方案设计、课程改革总结等其他学院要求的教学资料完备。

教学效果（35分）

学生评教（30分）

学生评教高于学院平均分的课程为30分；

低于平均分但高于后百分之十课程为20分；

低于后百分之十课程为10分。

教学改革与研究（5分）

发表与课改相关省级以上教改教研论文；教学改革有创意，能够系统化的总结改革经验，值得推广。

特色创新（10分）

课程改革的方式、思路、教学手段、实践教学具有创新精神；任课教师能够自行设计并制作满足课程改革、实践教学需要的计划表、安排表、学生分组情况表、学生实训记录单等特色教学材料；借鉴并有独创内容。

总  分

评委签名：                   年     月    日

教 师

课改时间

职 务

职 称

评分要素

评分参考标准

优秀

（100—90）

良好

（89—70）

一般

   （69—60）

课改实施方案设计

课改方案实施过程

课改的成效、特色、创新

实践环节、考核环节设置

课改中的问题及解决方法

总  分

问题

与

建议

评委签名：_____________      年   月   日

                                评委签名：                  年    月    日