关于2018-2019学年第二学期 说课大赛的通知
各系部:
为进一步深化教学改革,切实提高教师授课水平和业务素质,创新教学方法,教务处将于2019年4月17日—4月24日(周三下午1:30—4:30)在校本部第一教室举办说课大赛活动,请各系部专职教师准时参加。
石家庄科技职业学院教务处
二〇一九年三月二十一日
附件1:2018-2019学年第二学期说课比赛实施方案
附件2:说课比赛评分细则
附件1:
石家庄科技职业学院
2018—2019学年第二学期说课比赛实施方案
为进一步深化教学改革,切实提高教师授课水平和业务素质,创新教学方法,提高教学质量,教务处拟举办说课比赛。为保证比赛顺利进行,特制订如下方案。
一、指导思想:
本次活动旨在锻炼和提升教师课堂教学能力。立足实际,关注发展,注重激励。坚持“公开、公平、公正”原则,既要关注结果,更要重视过程,积累经验,同时发现问题并提出改进措施。
说课主要是体现备课的思维过程,重点不仅要解决“教什么”和“如何教”更重要的是解决“为什么这样教”的问题,有什么理论说明和实践依据,要达到什么样的教学目的,完成对学生哪些能力的培养和突破。说课是为了上好课,提高课堂效率,是对上课的总结、归纳、提炼和升华。
二、 比赛时间:
1、各系部预选时间:各系部根据具体情况安排时间进行,4月10日前将名单(各系部预选1名参赛教师)报教务处。
2、决赛时间:4月17日-4月24日,周三下午1:30-4:30。
三、 比赛地点:
第一教室
四、比赛内容:
按现行教学内容自选一节课。
五、 比赛方式:
参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课要求进行30分钟说课。
六、 比赛评委:
教务处处长、副处长及各系部主任担任评委,全体教师为大众评审,本次说课大赛成绩分两部分组成,评委打分占60%,大众评审投票占40%。(即,平均分*60%+得票数*40%)
七、评分标准:(见附表)
八、奖励办法:
本次比赛设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
九、 说课要求:
1、突出教学理念,诠释教学思想。
2、体现教学能力,展现教学境界。
3、用普通话说课,语言清晰,表达准确。
4、运用多媒体显现说课内容。
5、说课内容包括:说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程五个部分。
6、说课限时30分钟以内,超时扣分。
石家庄科技职业学院教务处
二〇一九年三月二十一日
附件2:
说课比赛评分细则
授课教师 | 所在系部 | |||
课程名称 | ||||
评分指标 | 评分标准 | 评分范围 | 评分 | 一级指标得分 |
教材部分(15分) | 1、本节课内容在教材中的地位与作用 | 0—5 | ||
2、本节课的教学目标 | 0—5 | |||
3、本节课的结构特点、重点和难点 | 0—5 | |||
教法学法(25分) | 1、教学设计的理念 | 0—5 | ||
2、学生学习情况分析 | 0—5 | |||
3、教学方法灵活多样 | 0—5 | |||
4、学法指导得当 | 0—5 | |||
5、反馈调控措施 | 0—5 | |||
教学过程(40分) | 1、重点的突出 | 0—5 | ||
2、难点的突破 | 0—5 | |||
3、理论与实际的结合 | 0—5 | |||
4、教与学互动的安排 | 0—5 | |||
5、内容的取舍、处理、组织能力 | 0—5 | |||
6、教学思路与教学环节安排 | 0—5 | |||
7、教学反思 | 0—5 | |||
8、预期教学目标达成度 | 0—5 | |||
教师素养(20分) | 1、教态与仪表 | 0—5 | ||
2、语言的表达 | 0—5 | |||
3、板书的设计 | 0—5 | |||
4、教学媒体的运用 | 0—5 | |||
评委意见 | 总分 |
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